">三月里的辽东，此时已经能够见到了些许春意，从盖州城东边的山头看去，山上虽不见青翠，但是曾经满是积雪的山头却已经变了色，只剩下些许残雪映着些许阳光。
在芦屯镇的小学里，能够听到小学里学生们的读书声，那读书声中还夹杂着一些日语，在其中的一间课堂上，穿着棉旗袍的女教师正在教着面前的学生学习着日语，在满洲国，国语课虽说学得是汉语，但是却叫“满语”，至于国语则为“日语”，满洲国”刚“建国”的时候，所有重要文告均只使用汉语，但越往后，日语的地位越高，使用面越广，并被确定为满洲国的未来国语。“？￥%？#￥”
在跟着同学们读着课本上的日语时，刘谓言看着台上的女老师，她学校里唯一的一个教日语的老师，毕业于县女子国民高等学校，合格的三等日语翻译，为人爽朗热情，满身带有青春气，皮肤微黑但很俊俏。从此，她就是我日语的启蒙老师了，每天两节课授课时间，从日本五十一个假名讲起，实际是一个字母一个字母地发音，而且一个字母的基本发音练习无数次，反复再反复的朗读，有时高声有时低声，有时长发有时短发，然后照写和默写，也是周而复始地无数遍。
教室里老师一丝不苟地教着，很多学生则刻苦认真地学，他们中的许多人都将全部的精力和时间几乎都集中于日语这节课上，课余和假日从不敢怠慢，夜里默读和默写，白天到户外无人处仰首朗读。
但是，刘谓言却很难像他们一样，如此这般刻苦的学日语，尽管他知道，日语地位高，会写、会说日语，对他的将来会有很大的帮助，但是，他依然不愿意学。
“有一天，我会回到中国！”
看着墙上悬挂的“满洲国地图”，尽管用日语标着的“中国”只能看到一个角落，但看在刘谓言的眼中，却依然让他向往不已，他知道自己不是“满洲人”，他是中国人，他说的话不叫“满语”，而是叫“汉语”，是炎黄子孙说的话。
我会回去的！
在心里默默的念叨着，他的脑海中浮现出去年刚进冬天，海上还没上冻时，那几个逃到村子里的哥哥姐姐，他们乘着村里渔船回到了中国，直到现在，他仍然能记得那个胸前受伤的哥哥呻吟着说的话。
“我要回中国，我是中国人，我要回中国……”
后来，那个哥哥死了，不过他回到了中国。
“同学们，你们要加油学习啊！再过半个月，县里就要进行春季大赛，如果你们能取得名次话，就能拿到奖学金，到县里读高级小学！”
在放学的铃声响起的时候，刘谓言听到方老师用她那不带有满洲国人的习惯音调的日语说道。
满洲国的义务教育只有初级小学四年，高级
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